2020年3月12日下午15点，许昌学院附属中学英语组全体教师在钉钉群召开了一场特殊的教研活动。本次会议由英语组教研组长菅艳军老师主持，会议上她向老师们明确传达了关于上级“离校不停教，停课不停学”的会议精神，并向青年教师分享了自己在网络教学中的心得体会和操作技巧，同时对过去一个月三个年级英语课授课情况进行分享和总结。
老师们各抒己见，探索网络授课新思路。由于受教学进度和学情的影响，每个年级的情况和做法不尽相同，但也存在一些相似的问题亟待解决。
开学伊始，我校七年级英语组老师就在网上教研， 商议网上教学的方案。在手边没有课本和练习题的情况下，大家分头从网上找各种资源共享。
老师们根据本班的学情和自己的实际情况有条不紊地开展网上教学工作。
其中李晓华老师， 殷天聪老师白天坚持给学生上直播，晚上进行线上辅导。孔淑琴老师把名师课和直播课结合，选择适合本班学情的课堂片段加上本班老师的重点讲解。
老师们还经常就新形势下的教学中出现的问题在网上沟通和交流，共同探讨如何保证课堂质量， 加强课堂互动，以及如何加强家校沟通等。
青年教师采用的网上测试、用英语软件加强单词背诵等方式非常值得借鉴。
八年级英语课采用集体备课模式，共同分享优质教学课件等教学资源。
通过最近一段直播上课，不断地摸索，根据学情及时做出调整，效果很不错。
具体有以下几个方面：第一，通过钉钉直播和视频会议相结合的授课模式，做到有问题当堂解决。开始上课时间比较长，后来调整上课内容、讲课策略，尽量少讲、精讲，避免学生听课倦怠。同时，放慢上课节奏，给学生较为充足的消化时间。第二，通过家校本模式给学生布置适当的作业。作业内容也由常规型作业转向基础性作业，让学生多写短语、句子，回归课本，多读书，多看书，适量增加基础练习。第三，借助网络资源精选习题作为补充。有些老师利用晚自习时间给学生讲解习题。早读时间通过视频会议监督学生背诵情况，并给学生做纠音练习。
九年级郭康莉老师注重发挥学生的主观能动性，通过培养“小老师”来吸引学生的注意力。
闫雪莹老师为激发学生浓厚的学习兴趣，巧妙运用网络资源给学生分享了许多高效的学习方法。
陈燚老师强调基础知识的积累，讲练结合，在教学中她稳扎稳打，并且适当地给学生拓展课外知识。
忽海芳老师除常规教学外，在学生书面表达的练习上毫不懈怠。虽然教学任务比较艰巨，在保证正常教学进度的基础上，她坚持几乎每周都上一次作文课，坚持每周让学生写一篇作文。随后，她认真批改，及时反馈 ，不仅做到了发现问题，还及时解决了问题。
菅艳军老师和罗晓存老师也有她们独特的教学思路。为了能够拉近与学生之间的距离，方便与学生互动，她们多采用钉钉平台的“视频会议”模式给学生上课。
罗老师指出，面对面交流使学生有亲切感，也让老师能够及时掌握学生上课的状态。如果有学生上课开小差退出会议，老师能够第一时间看到。
菅老师充分利用省教育厅提供的“名师课堂”这一资源，在经过认真筛选后根据学生的接受程度适当进行讲解，加深同学们对知识点的理解与掌握。同时，她把复习与做套题相结合，及时验收学生阶段性的学习成果。
这场“战疫”已经持续一个多月的时间了，我们面前还有很长的一段路要走。未来一段时间全体师生可能依然要采用这种线上的授课模式。这次教研活动帮助我们扬长避短、及时调整、随机应变，同时也解决了当前我们面临的一些难题。
相信只要思想不滑坡，方法总比困难多，期待着我们早日相聚在附中美丽的校园！
审 核：李 静
图/文：尹雪娇
编 辑：张兵晓
