2017年9月以来，我校在许昌市东城区教育局的领导下，全面贯彻落实《东城区教育局关于在全区教育系统开展“爱岗兴教、正风肃纪”师德师风大讨论大整顿活动实施方案》文件精神，狠抓师德师风建设，结合区教育局关于加强师德师风教育的活动，进一步加强学校师德师风建设和教师职业道德修养。为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面推进我校精神文明建设，特对我校开展的“爱岗兴教、正风肃纪”师德师风大讨论大整顿活动进行如下总结：
一、加强领导，广泛发动，提高认识，自查自纠
“爱岗兴教、正风肃纪”是师德师风建设的主题，也是学校工作的永恒主题。我校成立了以崔俊平校长为组长的“爱岗兴教、正风肃纪”师德师风大讨论大整顿活动领导小组，并于9月8日召开了全体教职工动员大会进行广泛宣传发动，举办教师宣誓活动，每位教师都签订了师德承诺书，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校建立健全了师德师风建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的顺利开展。
在提高认识、统一思想的基础上，学校多次召开校领导班子会议和中层以上会议，通过批评和自我批评，以政治思想、引领作用、工作作风、管理能力、廉政建设等方面为自查重点，认真开展了自查自纠。学校教师多次以教研组或年级为单位，开展自查自纠活动，以遵纪守法、工作态度、关爱学生、工作纪律、廉洁从教、师表形象等方面为重点，通过自我反思，对照查摆出来的问题，认真填写了《东城区中小学教师师德师风自查整改表》，学校还开展广泛互查、开门迎查活动，全面落实各项整改措施，所有教师撰写了自查报告。
二、积极整改，强化队伍建设，提高队伍素质
我校对照师德行为规范要求，广泛听取和收集各方面的意见，完善了各种规章制度，建立健全了以教育为基础、制度为核心的师德师风建设长效机制。学校和教师针对师德师风方面存在的问题，完善整改方案，明确整改责任、整改时间、整改目标，限期整改并取得了实效。学校采取了如下举措：
（一）加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，9月5日召开中层以上领导会议，明确师德师风建设的重要意义，要求中层以上领导要做好表率，爱岗敬业，做模范教师。日常管理中，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
（二）加强对班主任的培训工作，开展争创“学风建设班集体”活动。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我校一直坚持对班主任工作进行定期检查总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，对于优秀班主任在大会上进行表彰，为更好的做好班级管理工作而努力。
（三）认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用教师例会组织教师学习邓小平理论、 “三个代表”、“科学发展观”、“新时代中国特色社会主义”重要思想等，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。9月9日，我校邀请了许昌学院人事处教师发展与培训科科长、心理学硕士王璐老师为我们做了《重塑教师形象，做精神愉悦的“四有教师”》专题报告。10月29日，全体教师聆听了李凤遐老师为全区教师做的《教师之爱与师生幸福》专题报告。教科室制定了学习计划，并搜集了相关教育法律法规和习近平总书记关于教育的重要讲话精神等材料，上传至学校网站教学教研板块，方便教师下载学习，同时通过学校微信群定期推送学习材料。教师们每参加一次学习活动，都写出了学习总结。11月份举办了一系列十九大报告学习会议，动员和组织教职工讨论师德师风问题，崔俊平校长和其他领导都分享了自己的学习心得体会，老师们写出了学习总结。以上活动使教职工明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，在充分讨论、大家取得共识的基础上，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌。靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。
（四）自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们成立了家长委员会，确定每周周四为校长接待日，欢迎家长到校参观，并为学校教育教学提出改进意见。我们通过召开家长会、学生代表座谈会、社会各界代表座谈会、家访、微信沟通等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。同时，我们就学生及学生家长突出反映的问题进行了认真的整改。通过整改，密切了教师与家长、教师与学生的关系。针对个别教师中出现的不良行为，我校及时予以教育、处理，并要求教师坚决杜绝各种不良现象（体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事；办校外收费辅导班等）。
（五）开展以“帮扶两困学生”为主要内容，对“学困生”实行了帮助，每学期都对贫困生实行补助政策。而对于那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，总是抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，更是耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。
（六）规范收费行为。我们严格执行上级规定的收费政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。
通过开展上述实实在在的活动，教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的肯定。
三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人
首先，我们规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定，全面贯彻党的教育方针。
其次，规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教。11月27日，针对我区教育系统发生的重大师德师风事件，我校召开全体教师会议，充分强调师德师风的重要意义，要求全体教师引以为戒，以《中小学教师职业道德规范》规范自身行为，切实做到依法育人。
第三，实行校务公开，加强民主监督。近年来，我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的普遍认可。校务公开的推行，给学校带来了可喜的变化，学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。
当然，我们的工作还不可避免地存在这样或那样的不足，今后我们将更加扎实地做好师德师风建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“不断提高教育教学质量，创办东城区一流学校”思想，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
许昌学院附属中学
2017年12月
