春风十里扬帆起，多彩教研共成长。2023年3月1日上午，东城区初中物理教师齐聚许昌学院附属中学，在骨干班班主任蔡蕊兰老师的带领下，组织开展了本次同课异构教研活动。教研活动课题为《测量小灯泡的电功率》，授课教师为许昌学院附属中学的闫娟娟老师和段亚珂老师。
课堂展示
闫娟娟老师通过让学生利用滑动变阻器改变小灯泡的亮度实验，以及演示吹风机风力大小的改变，从而引入电功率对用电器工作情况的影响。
接下来，引导学生研究如何测量小灯泡的电功率。利用学生已经掌握的电学知识，让学生认识本次测量实验的实验原理和实验电路图设计。为了能让学生更好地掌握实验过程，闫娟娟老师还让学生们设计了实验数据记录表格并进行展示和点评。
做完充足的实验准备后，学生们开始进行分组测量实验。在实验过程中，闫老师进行积极指导，让学生们实验能顺利进行。最后，通过展示学生的实验结果，引导学生进行总结得出结论，并进行交流评估，解决生活中的实际问题。教学设计环环相扣，逻辑清晰，语言简洁，学生在课堂中收获良多！
段亚珂老师同样让学生利用滑动变阻器改变灯泡亮度实验，来引入新课教学，并让学生通过阅读课本自主学习，了解小灯泡电功率测量实验的原理、器材和步骤。
她通过向学生们展示实验电路图的设计、实验要求以及实验步骤，让学生掌握本次测量实验的具体操作步骤。随后，学生们分组动手实验进行测量，段老师通过学生们的测量结果，引导学生们总结小灯泡亮度和小灯泡电功率的关系，得出实验结论。段老师课堂教学思路清晰，语速适中，学生参与度高，课堂气氛十分活跃。
闫老师和段老师分别阐述了她们的教学设计思路
交流探讨
在学院附中蔡蕊兰老师的主持下，各学校老师代表对两位教师的授课进行了点评，并对本节课的实验引入进行了交流探讨。最后，蔡老师总结并肯定了两位老师扎实的教学基本功，较高的教学素养和课堂感染力，同时针对学生真实情境创设、学生思维碰撞、学生自我评价等方面提出了相应的改进意见，引导在场所有的物理老师思考怎样从学生的“探究欲”入手，加强培养学生的“挑战欲”，完成学生的“成就欲”。让所有的物理老师都明白我们教学生就是要让学生“学得进”、“想得透”、“学得出”。
本次“同课异构”教学研讨活动为老师们提供了一个相互学习、相互借鉴、优势互补的平台，让各位教师收获了精彩，启迪了智慧。在今后的教学过程中，老师们将不断相互学习，实践探索，团结奋进，提升学科的整体教学能力！
