2020年10月15日，许昌市语文教师在第十二中学一楼会议室召开2020年河南中考语文试卷分析会。本次会议由许昌市初中语文教研员叶世慧老师主持。会议分为两个部分，第一部分是由参与中招改卷的老师对试卷进行分析，第二部分由来自东城区实验中学的何金锋老师就如何实施课堂教学进行指导。我校语文组全体老师参加了本次会议。
叶世慧老师在分析会前进行发言。她指出：目前教学中存在诸多的问题，提高课堂效率迫在眉睫。希望各位老师们一定要立足课堂、提升修养，要通过分析找到方法，提高课堂效率。
许昌市一中的崔金玲老师就“积累与运用“部分的试题进行了分析。她从考察点、难易情况、答题情况进行了逐题分析，并且进行了教材链接，并给出老师们具体的教学建议，他指出，在积累与运用部分同学们失分的原因主要集中在审题不清、角度不全、用语不规范，并对广大教师提出教学建议，一定要紧扣课本，加强对汉字的理解。
来自实验中学的候芳老师用幽默的语言，深入浅出地为我们进行了阅读理解部分的的试卷分析。
从答题情况来看，我市的阅读理解得分率并不高，总体失分的原因也有以下几条：如答案照抄原文，没有概括；语言不能进行归纳整合；对文本本身不能进行细致的分析，并且套路化严重等。候芳老师针对以上问题分别给予的具体的教学建议。
老师们认真学习
古诗文部分的分析是由十二中的沈贝贝老师进行分析的。她细致地从题型、考查内容、易错点、以及得分率等方面对中招试题的古诗文默写以及古诗文类文阅读部分进行了分析，语言娓娓道来。
对于古诗文阅读的教学建议，沈老师认为广大教师首先应该依托课标，依托教材，用好我们手中的课本；其次，学生要反复诵读，抓住写作背景，深刻理解文意，把握主旨；最后，要培养学生抓关键句、抓中心句的能力，理清思路正确划分文章和段落的层次。
作文部分也是由沈贝贝老师进行讲解的。她认为作文得失的关键就在于是否认真的审题，并且是否有关注到自身的成长。作为一线的教师要在课标的指导下进行教学，善于反思，并且立足于中考，连贯高考。
最后，来自于东区实验的何金锋老师对大家进行了情境与素养——中招命题趋势的分析。
何金锋老师指出，我们不应该仅仅对试题进行纵向分析，更建议大家进行横向分析，市的出题方式，当然还是要以课标和课本为纲交给学生核心知识，培养关键能力。
成功的事业不是一群人做成一件什么事取得的结果，而是一群人围绕着一个目标不断努力表现出来的良好状态。我相信通过全体语文教师的努力，一定会助力2021年的中招考试，扬帆起航驶向远方！
