许昌学院附属中学2018年春季
教师业务知识学习暨读书活动实施方案
为了进一步提高全体教师的业务水平，激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的学习氛围，养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建设“学习型校园”，特制定教师业务知识学习暨读书活动实施方案。
一、活动目的
（一）在全校形成良好的学习氛围，构建学习型校园。
（二）促进全校教师观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成每日读书学习的好习惯，提升教师教育教学能力。
二、活动内容
（一）研读课程标准，系统掌握学科知识体系和学科教学重难点。
（二）阅读教育教学理论和学科专业知识书籍，提升教师整体素质。
（三）阅读传统文化相关书籍和经典名著。
三、参加人员
全校所有在职教师。
四、活动措施
（一）制定学习计划。学校高度重视教师业务知识学习和读书活动，建立规章制度。同时建立健全检查和考核制度。
（二）提供学习条件。学校统一购买各学科课程标准，供教师借阅学习。向教师推荐读书书目，学校每学期购买一定数量的教育理论书籍、专业书籍和名著，保证集体学习用书。确保校园网络畅通，教师能随时上网阅读。
（三）建立学习制度。开展“五个一”活动，教师每天读书一小时，每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本教研杂志；每学期写一篇学习心得，教研组每学期组织一次教师读书交流会。
学习时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师学习情况进行调研、考评和总结。期末开展优秀读书笔记和学习心得评选活动，评选出优秀作品进行奖励。
（四）学习反思相结合。引导教师结合学习内容进行反思，在掌握基本原理、方法的基础上，推荐个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续性的思考，形成自己的观点，并及时运用到教学实践中去，不断创新教学思路。
（五）创新学习形式。要积极开展灵活多样的读书活动在学习方法上要做到团队学习与个人自主学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合；要以校本研修为立足点，做到学习与活动相结合，自主学习与探究性学习相结合。
（六）做好引领示范。校长和骨干教师要带头读书，定期开展荐书、导读活动，指导教师多好书、会读书，指导教师学用结合，解决教育教学中的疑难问题，充分发挥引领示范作用。
（七）认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作。
六、保障措施
（一）成立读书活动领导小组
组长：崔俊平
副组长：海平、陈敏
组员：各教研组长
由教科室具体负责学习活动的实施，以教研组为载体进行校本研修学习活动。
（二）管理制度保障。
建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
（三）评价机制保障。
建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进。
（四）资金保障。
加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
许昌学院附属中学
2018年2月15日
